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强迫行为是强迫症状的一部分


来源:郝医生爱心心理咨询 发布时间:2011-03-07 查看次数:

行为被认为是内在心理活动的外部表现。人类的行为具有社会性的特点,这些社会性行为具有主观能动性因素。因此,人们对自己的行为是要负责任的,这是对心理正常者的起码要求。以下我们讨论心理异常者表现出的行为症状。

 

  患者反复长时间洗手,为此感到苦恼。

强迫行为  强迫行为是强迫症状的一部分,强迫症状包括强迫观念和强迫行为。强迫行为大多是继发在强迫观念的基础上,这种行为是对强迫观念的屈从或对抗。对强迫观念的屈从主要表现为强迫核对、强迫洗涤等。强迫核对是反复检查自己的安全(如锁门、关煤气)和工作(如反复拆开已封好的信件,检查是否有误),这些行为是建立在强迫怀疑的基础上的。有的患者总认为锁不好门会造成安全问题,每一次锁门后,都会怀疑刚才是否把门锁好了,于是回去检查,检查完了,又怀疑后来的一次,反反复复。强迫洗涤是对卫生情况的怀疑产生的行为,患者反复长时间洗手,以消除可能沾染的细菌。其实,强迫洗手的患者并不一定是讲究卫生的人,他们生活中的其他方面可能是脏乱的。强迫洗涤只是对沾染细菌强迫怀疑的屈从。对强迫观念的对抗是产生强迫行为的另一种常见的情况。有些患者有一些内容淫秽的强迫观念,为了对抗这些观念,患者会采取一些动作来对抗。如有的患者在强迫观念出现时会捏拳曲肘,反复活动,这种活动可能会缓解强迫观念。长此以往,这种特殊的活动成为患者不能摆脱的行为,不做就不舒服,明知不必要,又不能克服,形成强迫行为。

每一次锁门后,他都会怀疑刚才是否把门锁好了。为此,需要反复检查,影响了很多重要的事情。

强迫行为是不应该、不必要、无意义甚至是不合理的反复行为,是病理性的“仪式化”行为。为了礼节,人类有许多仪式活动,如仪仗队的行走,起步先用哪条腿,是有严格规定的。强迫行为者可能为自己设定了不必要的规定。例如,有位强迫行为患者为自己规定,进教室一定要用右腿进门,一次慌乱中他用左腿跨入教室,上课时便一直为此感到不安,无法安心听课,只好找借口出了教室,再次进门时小心翼翼地用右腿跨入,这才安心。强迫行为的仪式化性质,严重地影响了他们的生活和工作效率。糟糕的是,有些十分严重的强迫行为患者,要求和他一起生活的家人也按照他的行为规矩办事,搞的全家苦不堪言。

 

自己规定,进教室一定要用右腿进门。否则,就会给自己带来厄运。

 

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